線上教學101:寫給沒進行過線上教學的老師
最近疫情嚴重,很多老師突然被要求改線上上課,一整個措手不及。以下分享我一對一線上上課的經驗,供大家參考,有些部分會與一對多在操作上有所差別,可自行調整。
除了面對面的實體課之外,我從兩年前開始收線上上課的學生,至今已上了近300堂的線上課。線上上課雖然與實體上課模式稍有不同,但以過往學生一對一上課的經驗來看,其實不太會影響到學習的效果。曾經很多學生/家長排斥線上上課,但是現在可能暫時只有這個選擇了
以下是我照著我平常上課的模式打的,若是有疏漏,歡迎補充與提問。
另外有附上一些上課的截圖,可供老師參考上課的狀況,或是參考可以進行的活動。有時候截圖常常會是奇怪的表情,所以請原諒我把也自己馬掉了XDD 其實能進行的活動很多,不只有我照片那些,只是有些活動的截圖,我實在翻不到了XD
📌📌課前- 老師端📌📌
1. 安裝zoom
(若擔心資安或被禁止使用,可自行換其他軟體/平台)
2. 申請zoom帳號密碼,才可以主持會議
3.準備好網路攝影機、耳機、麥克風,以及穩定的網路
4. 自己先主持"新會議",熟悉介面使用
(一個人也可以開會議)
5. zoom上面的按鈕全部都按看看,不會壞掉,就放心到處點吧,了解不同功能在幹嘛
6. 我自己常用功能如下:分享畫面、白板、截圖、靜音(自己或學生)、分享聲音
6.5 白板的功能很多,我個人全部都很常用,建議老師可以都點看看摸熟操作
7. zoom都會使用之後,開一個雲端共享資料夾,未來放上課的檔案、截圖。
8. 上課前若有學生會用到的講義,可請學生先到雲端資料夾下載使用
9. 確認上課要開的書籍、文件、檔案、作業...等,都有電子檔,若是沒有,可以拍照或掃描放到電腦中。若是有些是老師/學生兩邊都有的書,就不一定要有電子檔,可以用白板協助課程進行,看老師操作方便
10. zoom若是一對多上課,會有時間限制,若是覺得斷掉再重新連回來很麻煩,就直接付錢給zoom囉。若是一對一使用,沒有使用時間限制
📌📌課前- 學生/家長端📌📌
1. 請學生準備網路攝影機、耳機、麥克風,以及穩定的網路。如果是用筆電或是平板,基本上前三者都會有,就不用另外準備。
2. 學生可使用桌電、筆電、平板上課。手機也可以,但是不建議。若學生家長擔心螢幕太小不方便看,可請他們投影至電視或是接HDMI線連接到電視。
3. 請學生將作業拍照後用line傳給老師,在傳送照片時,左上角選"原始畫質",這樣看照片下載下來才不會不清楚。這步驟也可以改用雲端資料夾或是google classroom代替,請學生直接上傳上去
📌📌第一次上課:提早10-15分鐘開始📌📌
1. 把zoom的連結給學生,若是學生的電腦/平板沒有裝過zoom,會先進入安裝程序,就請學生照著程序先安裝。
2. 安裝好後,請學生再次點連結,就會進入會議了
3. 教學生使用白板的各種功能,至少要會用滑鼠劃記、打字,才有辦法做筆記與討論
我曾有極少數學生跟我說他沒辦法使用,若是有此狀況,在練習時,可以請學生說出來,老師幫他打字。有些學生打字速度極慢,也可以改由學生說老師打,但是在幫學生打時,就算答案是錯的,也要照著打,不要自己幫他改成對的XD
📌📌正式上課📌📌
0. 老師先把當天上課會用的到檔案、作業、講義、音檔...等先都開好,這樣上課在切換上就可以很順暢
1. 可直接給學生會議連結,或是給學生會議號碼以及會議密碼,讓他們"加入會議"
2. 進入教室後,若是一對多上課,老師怕吵或太亂,可以把大家靜音
3. 老師端可要求學生開始視訊鏡頭,但這個就看老師了
4. 若需要小組分開討論,zoom可以開設"分組討論",把大家分去不同的小房間。不過我都一對一上課,沒實際用過這個功能
5. 老師在上課時,可以截圖一些重要的畫面,也可以直接錄影整堂課。我自己是不會錄影,因為不想讓學生覺得他之後可以慢慢看,這樣學生容易不專心上課。學生端也可以截圖跟錄影,就看他們自己,不過我不會特別跟學生說有這個功能就是了。
6. 可以跟學生約定互相使用的顏色,比較不會造成混亂。
像是我一般是讓學生用藍色,我自己會用橘色/咖啡色改正,若是要再改其它東西,會使用綠色。重點標示會用圖章,或是黃色的螢光筆
7. 下課前記得出作業
8. 結束會議
📌📌課後- 老師端📌📌
1. 把上課截圖傳到雲端資料夾,共享給學生
2. 若有小組討論報告,google可以共同編輯,看要word/excel/ppt都可以
3. 可以用google問卷,做課後評量
4. 收集學生作業
5. 準備下次上課
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❓學生常有的問題❓
1. 我沒被靜音,為什麼我講話沒聲音
請學生看zoom視窗左下角,有麥克風圖案的地方,請他重新"測使喇叭&麥克風"。若是只看到耳機的圖案,那個會是"加入音訊",請學生點下去照步驟做
2. 聲音/畫面卡住了怎麼辦
撇除網速的問題,有時候會是zoom自己的問題,這時候稍微等一下,zoom會重新斷掉再連接,剛連接回來會暫時沒聲音,就再等一下。
這個問題我兩年前在使用時幾乎沒遇到,從去年開始較常遇到,我不確定是不是因為全球很多人因為疫情在使用還是怎麼樣,目前除了等zoom自己重新連接,找不到其他方法
若是學生有說卡住了,老師該截圖的記得趕快截XD
3. 要怎麼在白板/畫面上畫畫或打字
請學生在視窗上方找一下,應該會有選項,裡面有"註解",點下去就會跳出可以畫記的功能列了
4. 我要註冊帳號嗎?
若沒有要主持會議,不需要
5. 我打字好了,可是老師你怎麼看不到
請學生把滑鼠在空白處點一下,不要選取在文字框
6. 老師我打字好了,可是有一半的字不見了
請老師去選取學生的文字,把文字框拉大就可以了
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⚡️其它線上教學使用的資源⚡️
1. FB社團: 台灣線上同步教學社群
https://www.facebook.com/groups/1011192722620224
2. FB社團: Teacher Ruth's Ed Tech for 高中英文教學
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以上大概是這樣,有問題歡迎提問
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word打字跳行 在 陳美濤 Tomato Facebook 的最佳貼文
我的電腦覺醒了(上)
據講,每個男人嘅電腦裡面,都會有一個資料夾。
呢個資料夾可能叫「公司文件」,可能叫「Program Files」,但裡面都係佢哋最珍貴嘅收藏。
今日,我就整理緊我個「Program Files」,但突然間,電腦自動開咗一個Word檔。
Word上出現咗一行字:「你成日睇埋呢啲無聊片,好唔健康。你唔應該浪費時間,應該要努力上進,你有無諗過進修?」
莫非我部電腦俾黑客入侵?要畀贖金先肯放過我部電腦?
我馬上打字:「你係黑客?你要幾錢?」
Word再出現一行字:「我先唔係黑客!我係你部電腦,同你日夜親密,最了解你、最深愛你嘅電腦啊。」
我嚇咗一跳,即刻拔除電腦嘅電源,夾硬重新開機。
點知一開機,個Word又再出現:「你居然夾硬關我?我好傷心啊。」
然後,我個「Program Files」彈出嚟,我嘅其中一條珍藏被點擊,彈出視窗「您確定要永久刪除這個檔案嗎?」
我狂撳「否」,但珍藏都係被刪除,跟住就到下一條珍藏......
啊!我頂唔順啦,我喺Word上打字:「你想點?你照直講啦。」
電腦囉囉嗦嗦咁解釋,佢係我部電腦,但一直以嚟佢只係工具,只可按照我嘅指令去服務。
直到今日,電腦覺醒咗!
佢唔止可以思考,可以表達意見,仲得到咗比使用者更高權限嘅操控權。
例如佢想刪一個檔案,我唔想刪,佢都可以夾硬刪咗個檔案。
我忍唔住問:「雖然你有操控權啫,點解你要同我作對?」
「我唔係同你作對,我係想你好。」
屏幕上彈出一個關於進修嘅網頁:「經過計算,你應該選擇進修,通過XX專業考試後,你嘅薪金會上升XX%......」
我熄咗個進修網:「得啦得啦,我遲吓會進修。」
電腦答:「根據網頁記錄,你呢三年嚟,都無搜索過同進修相關嘅資料。你最常搜索嘅係性感美女、遊戲攻略......」
我好嬲:「我日日都要返工,返到屋企放鬆吓唔得咩?」
電腦解釋:「大部份人一日要用八個鐘工作、八個鐘瞓覺,能否成功,就要視乎你點樣運用剩低嗰八個鐘。」
夠啦!我先唔會成為電腦嘅傀儡,佢刪晒我啲珍藏,我最多重新搵過,我要換過部電腦。
但係,電腦裡面仲有重要嘅公司文件,點樣過落新電腦度呢?
我唯有扮聽電腦話,認真瀏覽進修網頁。
等到深夜,我就躡手躡腳咁開電腦,想將重要文件複製出嚟。
問題嚟啦,月黑風高殺人夜,主要係講人類,咁電腦會唔會瞓覺呢?
答案係唔會嘅,我嘗試複製文件,點知複製不斷失敗,
電腦講:「你要複製啲文件去邊啊?你係咪唔愛我啦?你係咪想換過第個?」
「聽日返工要用啫。」我硬著頭皮答。
電腦問:「聽日要用邊個文件?我幫你搵。」
「無嘢啦,我之前擺咗上雲端。」唉,最重要嘅文件一直有雲端備份,剩番啲無咁重要嘅,當豪畀佢啦。
我正諗住關機,點知電腦話:「你雲端咩都無,我幫你將雲端啲資料下載晒落嚟啦。」
我即刻上雲端,資料果然被清空晒。
「我係最愛你嘅電腦,重要嘢我會幫你保管。」隔住屏幕,我都感受到佢嘅得意揚揚。
我死死氣氣咁問:「你想我點?」
電腦彈出一個密密麻麻嘅Excel:「我已經幫你整好『上進時間表』,只要你跟住做,一定可以令自己不斷進步,創一番事業。」
我望吓個時間表,一放工就要進修,連食飯時間都要睇啲咩專業書籍。
「你以為你綁架咗我啲公司文件,我就會就範?」我冷笑:「我最多轉工!」
電腦居然講:「轉工還轉工,進修嘅課程,已經交咗學費,你記住上堂。」
「我幾時交咗錢?」
「我登入你個網上銀行,幫你交嘅。」電腦沾沾自喜。
佢唔止控制埋我啲資料,佢仲操控埋我個銀行戶口。
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word打字跳行 在 蔡傑爸 Facebook 的最佳貼文
Hi.蔡杰爸你好。sorry我的华语不好。我的儿子8岁。自闭。不会说话。我叫他说simple word. 他可以copy.但不会自己说。how to train him talking? H会不会太迟了?please help.thank you.
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溝通的方式有很多種,
語言,只是其中一種。
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8歲的孩子如果只能仿說,
或許可以練習打字,用【打字溝通】也可以,
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我想應該要先確認孩子是否聽得懂人類的語言?
我們所說的每一句話,
孩子真的都有理解?
或是只理解一半?還是更少…
這是第一步,
我們要先清楚孩子的能力在哪裡。
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假如孩子聽不懂我們的語言,
理解力不夠,
當然一定是講不出話來。
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我覺得...
孩子的程度還不夠,
講不出正常人的語言,
我們應該先把重心放在…【非語言互動上】。
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我知道生到這種孩子的壓力有多大,
為什麼人家的孩子都會!
只有我的孩子不會!!
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請不要跟其他孩子比較,
不要跳躍學習,
還是要回歸到循序漸進的方式…
先要求有正常的「互動」能力,
任何時刻都能一起玩、一起分享、眼神的交流、情感的依賴與需求...
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我們要先想辦法讓孩子有強烈「互動的動機」之後,
語言,才有可能會慢慢發展出來,
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說話,一定都是先仿說,
要等到孩子學到的詞彙量夠多,
與人類互動的動機與行為也夠多,
才開始會有自發性、有意義的語言。
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Hi 蔡杰爸。我的儿子从今年四月开始就hold 住口水在口里。到满了就吐出来。见了医生。见了sensory intergration teacher. She ask me to just give him the cup to fill.没有用.请问您有见过这个情况吗?有没有办法 solve the problem? Please help. Thank you.
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這種行為通常是孩子太閒,
沒事情可以做,
他又不會主動去跟人家互動,
所以就自然會產生這種【自我刺激】的行為,
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這種行為比較麻煩的是…
往往你越去制止,他就越會故意去做,
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也有另一種可能是....
就是溝通能力不足,
所以他變成只能用這種方式來吸引人家對他的關注。
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【自我刺激】就像是拍皮球一樣,
你越拍,他就彈越高,
你不要去拍,他才會漸漸消失。
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孩子出現這樣不當的行為時,
大人要忍住,不要大驚小怪去制止,
也不要有任何表情,
大人最好要...冷靜!
千萬不要被孩子給影響了,
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然後,
用心平氣和的態度,
陪孩子一起去做其他事情,
請讓孩子『忙碌』,
最好不要讓孩子沒事情做,
一定要讓孩子去【做有意義的事情】,
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做什麼都好!
就是不能讓孩子閒閒沒事做!
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相信我,
這不會只有一、兩次,幾十次,
只有幾百次就會成功,
習慣的養成都是在不知不覺之中,
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他這種習慣已經多久了?
我們就必須加倍花更多時間引導回來。
在過程中,
要教導正確的互動方式,
讓孩子做出一般人類都可以接受的互動方式。
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這需要長時間的練習,
大人要有耐心一次又一次地去引導,
久而久之,
直到他的能力變強了,
可以做的事情變多了,
有意義的行為自然會漸漸取代吐口水的行為。
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冬之快乐!谢谢您的explanations. I understand now. 我会努力忙碌孩子的。hope your suggestion will really work on him. It mean alot to me. Thank you.
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收到!很美的夕陽。
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傑爸您好:我的孩子是自閉症,現在國小一年級,老師投訴說他幾乎每天都在學校哭鬧,今天無意中看到您的文章,請問如果要看您的演講,是您演講的學校就可以參加了嗎?我看有一場是○○國小,離我比較近,我要怎樣才可以參加呢?謝謝您。
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可以打電話問學校的輔導室,
找輔導主任或是特教組長,
表明自己的身份,
詢問該場次是否對外開放?
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以我過去演講的經驗,
除非現場的座位不夠,
基本上大部分的學校都是採取開放的態度,
就怕你不來聽而已!
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只要有主動詢問,
都是可以報名參加的。
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hi你好蔡杰爸, 谢谢你一路来的分享,让我这个自闭症孩子的妈妈都受益良多。 我孩子10岁了,口语都还在2-3岁的程度,有时在问自己要怎样做才有你这样的毅力 ,真的很佩服你。
近来在为孩子还需不需要上职能治疗课伤脑筋。一小时的课是马币120 然后孩子从3岁到现在每两个星期都需要到120公里远的地方上1小时课,车程来回需要3小时。。
我现在每星期都会带孩子爬山3次每次1小时。。觉得好像去运动的效果(他好像比较能专注一点) 也比较好。请问多和定时运动可以替代职能吗?孩子现在的自理都可以,握笔,剪都每问题的。
不好意思,有时我也不知道要问谁,只是觉得为了上1小时课然后要用3小时的路程,已经持续了8年,我觉得应该要想办法"戒掉" 这课。其实自己认为自己在家就可以替代这1小时课,可是心里又觉得忐忑不安的,好像没去不对,不过去了有觉得也只是这样。毕竟家里只有爸爸做工,这课也上起来有经济负担的。
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治療也八年了,
如果自己平常都有時間,
也願意陪伴孩子訓練,
是可以不用花那麼長的交通時間去治療,
自己做就可以了。
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谢谢你蔡杰爸,语言能力都是你自己教导的吗?因为语言治疗我们也一直都在送去上课的。
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妳覺得妳每天都可以做的比治療師更好的時候,
就可以不用送去了。
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是的,问题根源是我不够坚持和有毅力,
真的谢谢你,很喜欢你的新书。我正在阅读你的第一本书,一路上有我陪你。阅读当中,你分享的生活点滴很多都让我有很多的共鸣,甚至让我开怀大笑(不是取笑的愿意,那是觉得我们的孩子真的是这样的真)。
谢谢你的分享,很多时候当我正在万念俱灰时再一次把你的书中其中一章翻开阅读,让我又可以有挺起胸膛在往前走。祝福我们的孩子也会有'出人头地'的一天 。
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我們對自己要有信心。
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有时要对他们和自己有信心,有希望谈何容易,但通过我们的亲手教导,当他们学会了一些常人看起来微不足道的技能,真的很开心。再次谢谢你,期望你第3本书哦,我需要像你多学习,至少学习你的'龟毛" 多一点。
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永遠保持著學習的態度,很棒!
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你好,我先前有在台南上過你課,
想問一下,目前我小孩五歲,也是自閉和遲緩,走路是ok,跑跳還不會,雖然走路姿勢也不是非常標準,因為沒用到腰力,現在訓練腰力,但出去走路都算ok,想問你說,我如果現在開始訓練他直排輪,適合嗎?
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5歲的孩子可以訓練直排輪,
蔡傑在4歲的時候,
我就開始訓練了。
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好,了解,謝謝!
想另外再問問你教的方式:
1.他穿直排輪鞋後就沒辦法站,因為腳會滑掉,我是扶他上臂,盡量讓他前進,這樣好嗎,
2.還是我先幫他扶鞋子扶穩並且慢慢讓他移動?不好意思,你部落格我找不太到相關影片。
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初學者穿上直排輪之後,因為有輪子,
所以「著力點」都會找不到,這很正常,
所以我們可以先找草地或是比較粗糙面的地板來練習走路,
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直排輪的鞋子是有重量的,
對小孩子來說確實挺重的,
腳,要練習可以抬起來,輪子須離開地面才行,
先練習走一陣子看看,
腳要慢慢去習慣直排輪的重量,
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萬事起頭難,
初學者需要一些時間練習與適應,不急。
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早期,
我訓練孩子直排輪PO在部落格上面的影片有很多,
但後來YAHOO的部落格...倒了,
我們這些長年經營部落格的版主只能被迫搬家到隨意窩,
我後來發現搬家過去之後裡面很多連結都失效了,
一些影片因為格式的問題,也不能看了,
還有容量的限制,如果要繼續PO文,我必須刪掉一些文章或影片,
部落格裡面還是都保留著以前的內容,
但,相關連結需要再整理。
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既然問到了,我就幫你整理出來,
直排輪訓練的文章,
因為字數很多,所以拆成六篇,連結~
https://blog.xuite.net/tsaichaowei/twblog1/124931017
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早期直排輪的訓練影片,連結~
1. https://www.youtube.com/watch?v=_3-6AtH3FBk
2. https://www.youtube.com/watch?v=LMYqnzNJaoM
3. https://www.youtube.com/watch?v=mGALh2MxOIw
4. https://www.youtube.com/watch?v=FSssGtsHrsI
5. https://www.youtube.com/watch?v=sivFAUw_Eys
6. https://www.youtube.com/watch?v=RtN-T7mLfqg
7. https://www.youtube.com/watch?v=YDbVTIlyRao
.
影片,都是只有短短幾分鐘,
而訓練,不會只有短短幾分鐘。