#水逆 似乎成了眾所皆知的占星小知識──到6月23日之前,這段逆行期間特別適合回顧舊人舊事,例如與老朋友聯繫。適逢這次水星逆在我的11宮,也就是大眾媒體。思忖良久,決定隱藏YT跟粉專上的所有影片。
#回顧頻道經營的碎碎念所以文長慎入
#咪子塔羅占卜 #塔羅牌 #占卜預約 #占卜課程 #魔法課程
我在2016年的12月上傳我的第一支影片。到我昨天隱藏影片為止,該片的點閱率是26,880次;並且在我當時一個月只更新一次的頻率下,其他影片幫我創下單支的最高點閱率是53,297次(而且果不其然是大家最愛看的 #復合 主題)。
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以今日YT的經營角度來看,這不是非常優秀的表現。但5年前大概是YT還在嶄露頭角的時候(猶記得當時身邊有朋友剛投身 #網紅經紀,大家都還會問他「這是甚麼」),所以昨天我一邊藏影片、一邊看著這些數字,心想:「如果我那時候放比較多心力經營YT,搞不好我現在也是個小小YTer呢」。
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熟識的個案與朋友都知道為什麼我後來放棄YT,不外乎是時間不夠跟太累:每一支影片都是我自己找主題、寫測驗、拍攝、剪輯、上字幕跟動畫、cue音效跟背景音樂。在必須兼顧其他工作行程的前提下,一支影片的產出「最快」也要耗時兩週。
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「既然起了頭,至少確認自己真的沒辦法再說吧」,當時我是這麼想的,所以決定咬牙撐下去,但果不其然大概一年後我就爆了──整個2018年都面臨倦怠所以0產出。雖然2019年有點不甘心、想試試看重啟爐灶,但大概一樣ㄍㄧㄣ個一年左右就半途而廢。
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猶記得當時交往的男朋友也是占卜師。他說在遇到我之前,為了做點成績給別人看,每個禮拜,是 #每個禮拜 喔!都親寫4-6,000字而且內容絕不重複的每週運勢,強度之高令我自嘆弗如(我光是每月運勢大概只撐了1-2年,年度運勢還常常寫到一半就丟在旁邊,相當慚愧😑)。所以就在他堅持這件事滿一年後,他覺得自己達成了某個里程碑,有一天戛然停筆,從此落下 #打開word就恐慌焦慮 的毛病。
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我是沒他那麼誇張,但驀然回首我的YT之路,其實也頗有 #打開premier或威力導演就恐慌焦慮 的問題,導致我今年重新思考YT經營的可行性時再次看到了有始無終的可能。「如果沒辦法堅持,那還不如不要做」,現在的我是這麼想的。
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當然還有其他很多原因,包括:我沒有特別喜歡拍影片、沒有想要上鏡頭(面對媒體的表現欲不是很高)、個性跟思考邏輯也不是特別招人喜愛(完全不是會秀秀的占卜師類型,好聽點叫「一針見血」style,難聽點就是「講話機車」)、找不到可以一搭一唱的固定partner、現在有了其他更想專心培養的專業……等。
#綜合以上我也不適合直播所以當初開了半年還一年就放掉了
#一個人在鏡頭前自high動輒兩三個小時我真的不行
#衷心佩服那些在YT跟直播間活蹦亂跳的人
只是看著頻道,終究是一條下過苦功的來時路,所以寧可隱藏影片也捨不得關閉,想留著當紀念──三番兩次糾結的YT路,終於選擇在水逆的今天,勉強正式地畫下了休止符。
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不過占卜預約跟課程教學還是會繼續,起家厝倒是不會這麼簡單說放就放。雖然這樣說好像有點自負,但我真心覺得占卜是我少數能回饋大家支持的方式之一,不然我絕對不可能走過六年有餘到今天😇
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遠距直播研習-防疫動起來-燕秋老師帶你學習製作線上課程暨CCA認證簡介
課程大綱
00:00:00 講師影像美肌-Perfect Cam/使用Perfect Cam錄製開場及結尾
00:17:57 錄製電腦畫面/錄製講師+電腦畫面
00:39:34 影片匯入威力導演/音訊調整技巧—平衡音量/影像調光及音訊降躁
00:54:25 選取區移除剪輯技巧/內容感應編輯器-去掉沒有講話的片段 /好用的預剪功能
01:17:46 馬賽克/文字應用
01:28:08 片頭及片尾縮圖/轉場/背景音樂
01:49:42 輸出影片及上傳YT
01:59:55 威力導演CCA認證介紹
課程日期:2021/6/7(一) 下午1:10-4:30
講師:君邑資訊執行長 李燕秋老師
助教:君邑資訊 林士傑老師
影片連結:https://youtu.be/M8QI23bSCd8
#燕秋老師教學頻道
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威力導演行動版-基本入門教學
想要學習威力導演行動版的同學,千萬別錯過燕秋老師的威力導演行動版教學影片-基本入門篇
✍️威力導演行動版-基本入門
(匯入素材,分割影片,轉場特效,文字,背景音樂以及輸出影片)
https://youtu.be/6lcr72yvw9Q
✍️威力導演行動版
https://tw.cyberlink.com/downloads/free-software-and-apps/index_zh_TW.html
#燕秋老師教學頻道
#威力導演行動版
威力導演影片背景 在 Taka Elly Youtube 的最讚貼文
謝謝身邊醫護相關背景的朋友,給我們很多建議跟諮詢,還有安心支援。
隨時把彼此轉重症,一直擔心氧氣還夠不夠。
會不會等一下就要叫救護車了,叫救護車之後,到底有沒有空病床可以接收我們?隨時都在提心吊膽的情況下度過。幸好現在都穩定多了。
不幸中的大幸,希望大家都平安健康。
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2017冬天在交友軟體相遇,2018年初交往,2020同居開始。
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Osmo action
剪輯軟體 威力導演
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楽曲提供:Production Music by http://www.epidemicsound.com
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1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1)
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呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
威力導演影片背景 在 呂聰賢 Youtube 的最佳貼文
1.雲端硬碟建立資料夾
2.設定分享給五年1班全班同學,使用聯絡人群組設定。
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
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(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
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(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
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【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
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